උතුරු කැරොලිනාවේ වසර අවසාන (EOG) විභාග සමය එළඹෙන විට, සිසුන්ට ඔවුන්ගේ ඉදිරි විභාග පිළිබඳව වැඩි වැඩියෙන් කනස්සල්ලක් සහ ආතතියක් දැනෙන්නට පුළුවන.හොඳින් ක්‍රියා කිරීමට ඇති පීඩනය සහ ප්‍රමිතිගත පරීක්ෂණවල වැදගත්කම සමඟින්, මෙම අභියෝගාත්මක කාලය තුළ සිසුන් ආතතියෙන් මිදීමට සහ අවධානයෙන් සිටීමට ක්‍රම සොයමින් සිටීම පුදුමයක් නොවේ.මෑත වසරවලදී ආතතිය දුරු කිරීම සඳහා ජනප්රිය ක්රමයක් වන්නේ ආතති බෝල භාවිතයයි.නමුත් NC EOG අතරතුර සිසුන්ට ආතති බෝල භාවිතා කළ හැකිද?මෙම බ්ලොග් සටහනේ, අපි පරීක්ෂණ අතරතුර ආතති බෝල භාවිතා කිරීමේ විභව ප්රතිලාභ සහ සිසුන්ට NC EOG ගැනීමට අවසර තිබේද යන්න ගවේෂණය කරන්නෙමු.
මුලින්ම අපි බලමු පීඩන පන්දුවක් යනු කුමක්ද සහ එය ක්‍රියා කරන ආකාරය.ආතති බෝලයක් යනු අතින් මිරිකීමට සහ හැසිරවීමට නිර්මාණය කර ඇති කුඩා, සුමට වස්තුවකි.පන්දුව මිරිකීමේ පුනරාවර්තන චලිතය ආතතිය මුදා හැරීමට සහ කාංසාවේ හැඟීම් අඩු කිරීමට උපකාරී වන බැවින් ඒවා බොහෝ විට ආතතිය සහන මෙවලමක් ලෙස භාවිතා කරයි.බොහෝ අය සිතන්නේ ආතති බෝලයක් භාවිතා කිරීම විභාගවලදී හෝ වැදගත් ඉදිරිපත් කිරීම් වැනි අධි පීඩන අවස්ථාවන්හිදී සන්සුන්ව සහ අවධානයෙන් සිටීමට උපකාර වන බවයි.
දැන්, පරීක්ෂා කිරීමේදී ආතති බෝලයක් භාවිතා කිරීමේ විභව ප්රතිලාභ සලකා බලමු.නිශ්චලව වාඩි වී දිගු වේලාවක් අවධානය යොමු කිරීම බොහෝ සිසුන්ට අභියෝගයක් විය හැකිය, විශේෂයෙන් ඔවුන් කනස්සල්ලෙන් හෝ ආතතියෙන් සිටී නම්.ආතති බෝලයක් භාවිතා කිරීමෙන් ස්නායු ශක්තිය සඳහා භෞතික පිටවීමක් සැපයිය හැකිය, සිසුන්ට කනස්සල්ලට පත්වන හැඟීම් සරල, පුනරාවර්තන චලනයන් වෙත යොමු කිරීමට ඉඩ සලසයි.අනෙක් අතට, මෙය සිසුන්ට විභාග අතරතුර සන්සුන්ව සහ අවධානයෙන් සිටීමට උපකාර කරයි, ඔවුන්ගේ ශ්‍රේණි වැඩි දියුණු කළ හැකිය.
ආතති සහන වලට අමතරව, පරීක්ෂණ අතරතුර ආතති බෝලයක් භාවිතා කිරීම ද සංජානන ප්රතිලාභ ලබා ගත හැකිය.සමහර අධ්‍යයනවලින් පෙන්නුම් කරන්නේ ආතති බෝලයක් මිරිකීම වැනි සරල, පුනරාවර්තන ක්‍රියාකාරකම්වල යෙදීම, සාන්ද්‍රණය සහ මානසික තීව්‍රතාවය වැඩි දියුණු කිරීමට උපකාරී වන බවයි.ආතති බෝල සමඟ තම දෑත් කාර්යබහුලව තබා ගැනීමෙන්, සිසුන්ට වඩා හොඳින් අවධානය යොමු කිරීමට සහ විභාගවලදී අවධානය වෙනතකට යොමු කිරීම වළක්වා ගත හැකිය.
මෙම විභව ප්රතිලාභ තිබියදීත්, ප්‍රශ්නය පවතී: NC EOG අතරතුර සිසුන්ට ආතති බෝල භාවිතා කළ හැකිද?මෙම ප්රශ්නයට පිළිතුර සම්පූර්ණයෙන්ම සරල නොවේ.EOG පරිපාලනය අධීක්‍ෂණය කරන උතුරු කැරොලිනා රාජ්‍ය අධ්‍යාපන දෙපාර්තමේන්තුව (NCDPI), එහි පරීක්ෂණ ප්‍රතිපත්තියේ ආතති බෝල භාවිතය විශේෂයෙන් සඳහන් නොකරයි.කෙසේ වෙතත්, NCDPI හට ආබාධ සහිත සිසුන් සඳහා නවාතැන් භාවිතය පිළිබඳ මාර්ගෝපදේශ ඇත, එය මෙහි අදාළ විය හැකිය.
ආබාධ සහිත පුද්ගලයින්ගේ අධ්‍යාපන පනත (IDEA) සහ පුනරුත්ථාපන පනතේ 504 වගන්තිය යටතේ, ආබාධ සහිත සිසුන්ට ඔවුන්ගේ ඉගෙනුම් සහ පරීක්ෂණ අවශ්‍යතා සපුරාලීම සඳහා සුදුසු නවාතැන් සඳහා අයිතිය ඇත.සිසුන්ට කාංසාව කළමනාකරණය කිරීමට සහ පරීක්ෂණය අතරතුර අවධානයෙන් සිටීමට උපකාර කිරීම සඳහා ඇතැම් මෙවලම් හෝ ආධාරක (ආතති බෝල වැනි) භාවිතා කිරීම මෙයට ඇතුළත් විය හැකිය.ශිෂ්‍යයෙකුට ආතතිය සාන්ද්‍රණය කිරීමට හෝ කළමනාකරණය කිරීමට ඇති හැකියාවට බලපාන ලේඛනගත ආබාධයක් තිබේ නම්, ඔවුන් පරීක්ෂණ නවාතැනක කොටසක් ලෙස ආතති බෝලයක් හෝ ඒ හා සමාන මෙවලමක් භාවිතා කිරීමට සුදුසුකම් ලබයි.
ආතති බෝලයක් භාවිතා කිරීම ඇතුළුව පරීක්ෂණ නවාතැන් සඳහා වන ඕනෑම ඉල්ලීමක් කල්තියා කළ යුතු අතර NCDPI මාර්ගෝපදේශයන්ට අනුකූල විය යුතු බව සැලකිල්ලට ගැනීම වැදගත්ය.සිසුන් සහ ඔවුන්ගේ දෙමාපියන් හෝ භාරකරුවන් සුදුසු නවාතැන් මොනවාද සහ අයදුම් කළ යුතු ආකාරය තීරණය කිරීම සඳහා ඔවුන්ගේ පාසලේ පරිපාලන සහ මාර්ගෝපදේශ උපදේශකයින් සමඟ සමීපව කටයුතු කළ යුතුය.
ලේඛනගත ආබාධයක් නොමැති සිසුන් සඳහා, NC EOG අතරතුර ආතති බෝල භාවිතය පරීක්ෂණ ප්‍රොක්ටරයේ සහ පරිපාලකගේ අභිමතය පරිදි විය හැකිය.NCDPI හට ආතති බෝල භාවිතය තහනම් කිරීමේ නිශ්චිත ප්‍රතිපත්තියක් නොමැති අතර, තනි පාසල් සහ පරීක්ෂණ අඩවි වලට පරීක්ෂණ ද්‍රව්‍ය සහ ආධාර සම්බන්ධයෙන් තමන්ගේම නීති සහ රෙගුලාසි තිබිය හැකිය.සිසුන්ට සහ ඔවුන්ගේ පවුල්වලට EOG කාලය තුළ ඉඩ නොදෙන සහ අවසර නොදෙන දේ සොයා ගැනීමට ඔවුන්ගේ පාසල් පරිපාලනය සමඟ පරීක්ෂා කිරීම වැදගත් වේ.
අවසාන වශයෙන්, ආතති බෝලයක් භාවිතා කිරීම කාංසාව පාලනය කිරීමට සහ NC EOG වැනි ඉහළ මට්ටමේ පරීක්ෂණ වලදී අවධානය යොමු කිරීම සඳහා ප්‍රයෝජනවත් මෙවලමක් විය හැකිය.ලේඛනගත ආබාධ සහිත සිසුන්ට ඔවුන්ගේ පරීක්ෂණ පහසුකම්වල කොටසක් ලෙස ආතති බෝල භාවිතා කිරීමට අවසර දිය හැකිය.කෙසේ වෙතත්, ලේඛනගත ආබාධයක් නොමැති සිසුන් සඳහා, ආතති බෝලවලට ඉඩ දෙන්නේද යන්න ඔවුන්ගේ පාසලේ හෝ පරීක්ෂණ ස්ථානයේ නිශ්චිත ප්‍රතිපත්ති මත රඳා පවතී.සිසුන්ට සහ ඔවුන්ගේ පවුල්වලට ඔවුන්ට ලබා ගත හැකි පරීක්ෂණ විධිවිධාන අවබෝධ කර ගැනීම සහ ඔවුන්ගේ EOG කාලය තුළ ඔවුන්ට අවශ්‍ය සහය ලබා ගැනීම සහතික කිරීම සඳහා පාසල් පරිපාලනය සමඟ සන්නිවේදනය කිරීම වැදගත් වේ.
අවසාන වශයෙන්, භාවිතය ඇතුළුව නවාතැන් පරීක්ෂා කිරීමේ ඉලක්කයආතති බෝල, සියලුම සිසුන් සඳහා ක්‍රීඩා පිටිය සමතලා කිරීම සහ ඔවුන්ගේ සැබෑ හැකියාවන් ප්‍රදර්ශනය කිරීමට ඔවුන්ට අවස්ථාවක් ලබා දීමයි.සිසුන්ට ආතතිය කළමනාකරණය කිරීමට සහ පරීක්ෂණ අතරතුර අවධානයෙන් සිටීමට අවශ්‍ය මෙවලම් සහ සහාය ලබා දීමෙන්, ඔවුන්ට සාර්ථකත්වයේ හොඳම අවස්ථාව ඇති බව සහතික කිරීමට අපට උපකාර කළ හැකිය.ඉතින්, NC EOG අතරතුර සිසුන්ට ආතති බෝල භාවිතා කළ හැකිද?පිළිතුර සරල ඔව් හෝ නැත යන්නට වඩා සංකීර්ණ විය හැක, නමුත් නිවැරදි සහයෝගය සහ අවබෝධය ඇතිව, සිසුන්ට EOG හි ආතතිය කළමනාකරණය කිරීමට සහ ඔවුන්ගේ උපරිමයෙන් ක්‍රියා කිරීමට මාර්ග සොයා ගත හැක.
පසු කාලය: ජනවාරි-13-2024